(通讯员:管梓妤、黄爱青)11月8日下午,437必赢会员中心举行了教学创新能力大赛初赛。本次活动以线上形式举办,活动由李美珍常务副院长主持,来自经济系的四位教师分别进行了教学创新成果汇报,学院全体专职教师线上观摩。
活动伊始,李院长首先对四位教师积极参赛的热情给予了高度肯定,并向与会教师一一介绍了此次比赛的评委,她强调了此次活动举办的目的和要求,并对比赛的内容、流程和评分规则进行了重点梳理。
接着,四位参赛教师就其主讲课程的教学创新成果报告、教学设计创新等方面进行了汇报,重点介绍所开展的教学改革创新、解决传统教学中的“痛点”以及对学生培养取得的成果,分享教学经验。陈少英老师代表本团队分享了《统计学》课程,不断探索改革创新的历程,主要围绕教学内容、教学方法、教学工具、师资队伍几方面重点介绍了创新内容,针对教学实践中总结的痛点提出针对性解决方案,并将思政元素巧妙融入课程内容中,在实践中培养了学生用统计学思维思考和分析实际问题的能力;郭仕样老师在《金融学》课程教学中,针对学生实务经验少的痛点,开发多形式案例教学方法,培养学生“发现问题、探索问题、解决问题”的能力,收到良好的教学效果;佟哲老师在《国际贸易实务》的课程教学中,演示了通过实现“线上-线下”翻转式课堂教学,激发学生的学习热情,同时创新性提出了本课程基于“教学目标-高阶内容-创新过程-多元评价”四环相扣的完整教学链,以点带面,实现学生老师同成长,相关专业共提升;刘娟老师针对《个人理财规划》课程教学,从宏观角度出发,紧跟时代脉搏,根据行业发展背景和热门话题使教学内容推陈出新,提高了学生理论联系实际和自主学习的能力,收获颇丰。
汇报结束,评委们大力肯定了各位教师在教育改革背景下的创新教学成果,并针对普遍存在的问题与痛点,提出了针对性建议:第一,应严格并完整地按照评分标准合理分配汇报比例,突出教学比赛和课程重点,分清主次。第二,应厘清思政元素与专业内容之间的关系,从思政与专业知识的契合点精准入手,促进“思政”与“专业”相长,达到事半功倍的育人效果。
此次教学创新能力大赛的顺利举办,对促进必赢中心教师梳理课程教学体系,创新教学模式、内容和方式方法,深化课程组建设,提升教学质量具有积极意义。今后,必赢中心将继续大力为全体教师搭建互学互鉴的交流平台,激励老师们深化教学改革,投身教学创新,打造一流课程,培养一流应用型、创新型人才。
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