（专业代码：120203K）

一、培养目标

本专业培养适应社会经济发展需要，德智体美劳全面发展，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用等方面的知识，具备会计专业实操、财务信息处理与分析及组织管理等方面的能力，有良好的职业道德修养，适应粤港澳大湾区建设发展需要，能在不同类型不同层次企业、事业单位从事财务核算与监督等方面工作的应用型、复合型会计人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习会计、管理、经济、法律和计算机应用等方面的知识，受到会计学理论和实践的基本训练，具有会计专业实操、财务信息处理与分析及组织管理等方面的基本能力。毕业生应具备以下素质、知识和能力：

（一）素质要求

本专业学生的素质结构包括人文和科学素质、专业素质及身心素质三个方面。

1.人文和科学素质

具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想，符合社会进步要求的价值观念和应有的爱国主义情怀，注重人文素养，树立法制观念、公民意识和科学态度。

2.专业素质

具备会计专门知识和技能，具备解决相关问题的基本能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

3.身心素质

具有健康的体魄和心理素质，能正确认识自然规律和社会发展规律，能正确处理人与自然和谐发展关系以及社会人际关系。

（二）知识要求

本专业知识要求包括学科基础知识、专业知识，以及通识性知识和其他相关知识三个方面。

1.学科基础知识

作为工商管理类学科下属专业，本专业学生应掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。

2.专业知识

在具备学科基础知识后，本专业学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。

3.通识性知识及其他相关知识

本专业学生应具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及适当的信息技术知识。

（三）能力要求

本专业学生的能力结构包括专业能力和综合能力两个方面。

1.专业能力

专业学生需要熟练掌握定性和定量分析方法，能准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议。

2.综合能力

综合能力包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力，以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。本专业学生需具有良好的人际关系和团队精神，较强的语言与文字沟通能力，文献检索和资料查询等信息获取能力，较强的学习提高和知识转化与应用能力，能够理论联系实际，不断探索理论与实践的创新。

三、主干学科与核心课程及主要的专业实验/实训

主干学科：工商管理、应用经济学

专业基础课程：基础会计、高等数学B、经济学原理、概率论与数理统计、管理学、统计学、经济法

专业核心课程：包括中级财务会计、税法、管理会计、成本会计、审计学、财务管理、高级财务会计

主要的专业实验/实训：会计模拟实验(综合)、成本会计课程实训、电子报税实训、审计模拟实验、专业认知实习、专业实习

四、方向及特色

（一）方向

本专业的发展方向是“大数据+会计”。

随着大数据的发展与应用，“大数据+会计”成为会计专业未来发展必然趋势，本专业以粤港澳大湾区建设为背景，以服务广东地方经济为目标，借助于广东民营企业、中小企业蓬勃发展的优势，培养学生掌握“大数据+会计”所需专业知识和技能，胜任不同类型不同层次企业的财务会计工作，适应广东乃至粤港澳大湾区人才需求。

（二）特色

1.重实践

通过校企合作、产教融合的方式开展专业实习，使学生能够真正体验真实的企业文化，参与企业管理、生产、运营、核算与分析，重点培养学生会计实务能力。

2.课赛结合

鼓励学生参加各类型财会类专业技能竞赛，使学生能更多地了解和接触到企业的最新要求和技术，熟悉企业业务、会计岗位设置及会计处理流程等，开阔学生视野，提升学生实践能力和综合素质。

3.课证一体

鼓励学生参加相关专业技能考证类课程学习，使学生形成“能胜岗+能转岗”的高素质、强技能、善创新、可持续发展的技术技能型人才，学生既能胜任会计岗位，又能在岗位发生变化的情况下，有继续学习的基础和发展后劲。

五、学制、学分与学位要求

（一）学制：基本学制4年，学生修业年限为3—6年。

（二）毕业学分：本专业要求最低修满156学分。其中，必修课115学分、公共选修课（任选和限选）10学分、专业选修课最低21学分、拓展课至少选修10学分。学生完成人才培养方案规定课程，修满规定的学分，符合德、智、体、美、劳全面发展的基本要求，准予毕业。

（三）授予学位：符合学校学士学位授予工作细则规定的条件，授予管理学学士学位。

六、课程与教学进程安排

（一）课程体系结构及学时学分比例表

（二）主要实践教学环节安排表

注：1.独立开设的实验、上机等课程按一周28学时计1学分，集中安排的实践教学环节（军训、课程设计、见习、实习、毕业综合训练等）每周计1学分。

2.实践教学课：第七学期安排到企业实习；第七学期尽量只安排专业拓展课，第10周考试结束，第11周为“三全育人”周，第12周到19周，安排各类考证、考研、创业、实习、毕业论文（设计）等课程。

3.含“②”课程为第二课堂。

七、教学进程安排表

F“三全育人”周G课程设计H专业认知实习I金工实习J电子电工实习符号说明：A课堂教学B考试 C入学教育 D军事训练 E社会调查与实践

K专业实习L毕业实习M毕业设计（论文）N假期O制图实训P专业实训