（通讯员：管梓妤、黄爱青）11月8日下午,437必赢会员中心举行了教学创新能力大赛初赛。本次活动以线上形式举办，活动由李美珍常务副院长主持，来自经济系的四位教师分别进行了教学创新成果汇报，学院全体专职教师线上观摩。

活动伊始，李院长首先对四位教师积极参赛的热情给予了高度肯定，并向与会教师一一介绍了此次比赛的评委，她强调了此次活动举办的目的和要求，并对比赛的内容、流程和评分规则进行了重点梳理。

接着，四位参赛教师就其主讲课程的教学创新成果报告、教学设计创新等方面进行了汇报，重点介绍所开展的教学改革创新、解决传统教学中的“痛点”以及对学生培养取得的成果，分享教学经验。陈少英老师代表本团队分享了《统计学》课程，不断探索改革创新的历程，主要围绕教学内容、教学方法、教学工具、师资队伍几方面重点介绍了创新内容，针对教学实践中总结的痛点提出针对性解决方案，并将思政元素巧妙融入课程内容中，在实践中培养了学生用统计学思维思考和分析实际问题的能力；郭仕样老师在《金融学》课程教学中，针对学生实务经验少的痛点，开发多形式案例教学方法，培养学生“发现问题、探索问题、解决问题”的能力，收到良好的教学效果；佟哲老师在《国际贸易实务》的课程教学中，演示了通过实现“线上-线下”翻转式课堂教学，激发学生的学习热情，同时创新性提出了本课程基于“教学目标-高阶内容-创新过程-多元评价”四环相扣的完整教学链，以点带面，实现学生老师同成长，相关专业共提升；刘娟老师针对《个人理财规划》课程教学，从宏观角度出发，紧跟时代脉搏，根据行业发展背景和热门话题使教学内容推陈出新，提高了学生理论联系实际和自主学习的能力，收获颇丰。

汇报结束，评委们大力肯定了各位教师在教育改革背景下的创新教学成果，并针对普遍存在的问题与痛点，提出了针对性建议：第一，应严格并完整地按照评分标准合理分配汇报比例，突出教学比赛和课程重点，分清主次。第二，应厘清思政元素与专业内容之间的关系，从思政与专业知识的契合点精准入手，促进“思政”与“专业”相长，达到事半功倍的育人效果。

此次教学创新能力大赛的顺利举办，对促进必赢中心教师梳理课程教学体系，创新教学模式、内容和方式方法，深化课程组建设，提升教学质量具有积极意义。今后，必赢中心将继续大力为全体教师搭建互学互鉴的交流平台，激励老师们深化教学改革，投身教学创新，打造一流课程，培养一流应用型、创新型人才。