（通讯员：李宇欣）为进一步加强课堂教学管理、提升教学质量、打造一流本科课堂教学水平，落实立德树人根本任务，437必赢会员中心统计学课程组于2023年11月22日晚课后，通过线上会议共同学习了学校发布的若干教学管理文件。会议由朱文翰博士主持，谷佳桐博士、陈琸、匡全禄、蔡国琴、赵雪杉、李宇欣、杨永波、左锦程等老师参会。

本次会议共学习了《构建新发展格局促进高质量发展实施纲要（2023-2026）》、《教育发展“十四五”规划》、《教材建设与管理办法（修订）》（广州理工〔2023〕329号）、《基层教学组织管理办法》（广州理工〔2023〕338号）、《课堂教学管理实施细则》（广州理工〔2023〕342号）、《混合式教学管理细则（试行）》（广州理工〔2023〕339号 ）、关于编制2022-2023学年《本科教学质量报告》的通知（广州理工〔2023〕353号）等多个文件，内容涵盖教学管理、教材建设、课堂教学等多方面。

在学习文件过程中，朱博士建议课程组成员应当主动提升信息化教学水平，积极采用慕课、学习通等教学资源等提高教学效果和学生的学习体验，并以自身的教学经验为例，介绍了信息化教学水平对提升课堂教学效率和教学效果的显著作用。其他与会的老师则从教案及课件编写、课程活动设置、教学反馈等多个提升教学质量的角度进行了讨论，同时提出了以下修改意见及建议：第一，教案的制作要内容充实、重点突出，并应详细设计教学步骤，包括导入、呈现新知识、学生活动、巩固练习、归纳小结等，以确保课堂教学的连贯性和高效性；第二，要尊重学生的主体地位，设置课堂互动环节，鼓励学生发表观点，增强学生的参与度，从而多角度激发学生的科学思维方法和创新能力；第三，教师应根据教学实践和学生反馈，持续改进和创新教学内容，以适应不断变化的教学需求和学生发展需求。

本次学习研讨会的召开，对促进教师提升教学能力、严肃教学态度、改进教学方式都有着重要的意义，也有助于推动统计学课程教学质量持续提升，以适应不断变化的教学环境和学生发展需要。